Oração principal: é um tipo de oração que no período não exerce nenhuma função sintática e tem associada a si uma oração subordinada.

Oração subordinada: é toda oração que se associa a uma oração principal e exerce uma função sintática (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) em relação à oração principal.

As orações subordinadas adverbiais são dos seguintes tipos: causais, comparativas, consecutivas, concessivas, condicionais, conformativas, finais, proporcionais e temporais.

1ª. Causais: são aquelas que modificam a oração principal apresentando uma circunstância de causa, isto é, respondem à pergunta "por quê?" feita à oração principal. Exemplos:

Carlos saiu porque precisava.
Amadeu não saiu porque estava frio.
Nilo Lusa deixou o magistério porquanto sua saúde era precária.

São conjunções causais: porque, que, porquanto, visto que, por isso que, como, visto como, uma vez que, já que, pois que. 

2ª. Comparativas: são aquelas que correspondem ao segundo termo de uma comparação. Exemplos:

Marisa é tão boa digitadora quanto Teresa
"A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro"

São conjunções comparativas: como, mais do que, assim como, bem como, que nem (como), tanto quanto.

 3ª. Consecutivas: são aquelas que são introduzidas por um termo intensivo que vem em seguida à oração principal, acrescentando-lhe idéias e explicações, ou completando-a, ou tirando uma conclusão. Exemplos:

Otávio bebia tanto que morreu afogado no seu próprio vômito.
Faça seu trabalho de tal modo que não venha a lastimar-se do resultado que dele possa advir.

São conjunções consecutivas: (tanto) que, (tão) que, (de tal forma) que.

4ª. Concessivas: são aquelas que se caracterizam pela idéia de concessão que transmitem à oração principal. Exemplos:

Ainda que faça frio, o jogo realizará.
Cristiano foi ao parque, embora estivesse chovendo.
Ainda que eu falasse a língua dos homens e falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.

São conjunções concessivas: embora, posto que, se bem que, ainda que, sempre que, desde que, conquanto, mesmo que, por pouco que, por muito que.

5ª. Condicionais: são aquelas que se caracterizam por transmitir idéias de condição à oração principal. Exemplos:

Se o filme for ruim, sairei do cinema.
Caso tivesse realizado as obras necessárias, não teria perdido a eleição.

São conjunções condicionais: se, salvo se, senão, caso, desde que, exceto se, contanto que, a menos que, sem que, uma vez que, sempre que.

6ª. Conformativas: são aquelas que indicam o modo como ocorreu a ação expressa na oração principal. Exemplos:

Conforme as últimas notícias, o mundo corre risco de uma guerra generalizada.
Realizei seus desejos como você me havia sugerido.
Escrevi carta burocrática, segundo o estilo oficial estabelece.

7ª. Finais: são aquelas que indicam o fim ou finalidade à oração principal. Exemplos:

É preciso que haja políticos de concepções liberais extremadas para que os conservadores não reduzam os homens a títeres.
Antônio Carlos falou baixinho a fim de que não fosse percebida sua revolta.

8ª. Proporcionais: são aquelas que transmitem idéia de proporcionalidade à idéia principal. Exemplos:

À proporção que o tempo passa, a agonia recrudesce.
O barulho de algazarra aumenta à medida que se aproxima das crianças.

São conjunções subordinativas proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que.

9ª. Temporais: são aquelas que indicam relação de tempo naquilo que se refere à ação expressa pela oração principal. Exemplos:

Enquanto leio poesia, recupero o equilíbrio emocional.
Cada vez que eu penso, te sinto, te vejo...

São conjunções subordinadas temporais: quando, enquanto, agora que, logo que, desde que, assim que, tanto que, apenas, antes que, até que, sempre que, depois que, cada vez que.

CONTEÚDO 3° BIMESTRE 

1. REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL

2. CRASE

3. COLOCAÇÃO PRONOMINAL

4. CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 

5. RELAÇÕES SINTÁTICO-SEMÂNTICAS

6. RELAÇÕES SEMÂNTICO-DISCURSIVAS

COMPETÊNCIAS
1. Saber os sentidos das palavras e de seus elementos significativos.

2. Identificar relações entre idéias no texto e os recursos coesivos usados em função dessas relações.

3. Analisar e justificar os efeitos de sentido de uma concordância nominal e verbal no texto.

HABILIDADES
1.Estruturar sintagmas oracionais segundo a sintaxe de regência verbal e nominal.

2.Empregar adequadamente o acento grave.

3. Identificar o acento grave como o indicador da crase.

4.Reconhecer enunciados estruturados segundo a norma culta.

5. Identificar recursos que estabelecem a coesão no texto.

6.Justificar as escolhas lexicais à luz tanto da coesão textual, como da modalidade da língua, como da variante lingüística, como ainda das intenções do autor.

7. Reconhecer os tipos de colocação pronominal, empregando adequadamente os pronomes oblíquos em estruturas oracionais.

9.Estruturar sintagmas oracionais segundo a sintaxe de concordância verbal.

10.Identificar relações sintático-semânticas entre idéias no texto e os recursos lingüísticos usados em função dessas relações.

BIMESTRE IV


CONTEÚDO
1. REVISÃO GERAL

COMPETÊNCIAS
1. Conhecer a competência comunicativa do usuário da língua como a capacidade deste de empregar adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação.

HABILIDADES
1. Empregar adequadamente as regras da língua padrão culta.

OLHA AÍ PARA QUEM QUER SE PREPARAR PARA O ENEM 2012 

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3° ANO EGD - ESTUDAR PARA A PROVA

TERMOS DA ORAÇÃO

1. Termos Essenciais

Sujeito

É o ser (pessoa, animal ou coisa) sobre o qual se faz uma declaração:

Ele está escrevendo cartas.

Classificação do Sujeito

1. SIMPLES - o que possui apenas um núcleo:

Minha irmã foi ao mercado.

2. DESINENCIAL, OCULTO ou ELÍPTICO - o que é determinado pela desinência verbal:

Iremos à praia. ( = Nós).

3. COMPOSTO - o que possui mais de um núcleo:

Pedro e Paulo chegaram agora.

4. INDETERMINADO - o que não de pode ou não se quer determinar. O verbo pode estar:

a) na 3ª pessoa do plural - equivalente a eles, sem informação a respeito da pessoa:

Quebraram a vidraça.

2. na 3ª pessoa do singular (intransitivo, transitivo indireto ou de ligação) com o pronome SE , que será índice de indeterminação do sujeito:

Precisa-se de operários..

5. ORAÇÃO SEM SUJEITO ou INEXISTENTE - quando a oração é uma simples anunciação de um fenômeno, é a informação da ocorrência ou existência de algo ou apenas a indicação de tempo, quantidade ou distância.

ª. verbos que indicam fenômenos da natureza:

Anoiteceu..

2. verbo haver quando sinônimo de existir ou acontecer, ou ainda indicando
   tempo:

Havia pessoas no jardim..

Observação - o verbo existir não é impessoal:

Existe um lustre na sala. / Existem lustres na sala.

3. ser indicando hora, data, quantidade ou distância (único caso de oração sem sujeito em que o verbo pode ficar na 3ª pessoa do plural):

É uma hora. / São duas horas.

4. ser, estar, ficar, continuar, fazer, ir, passar, etc. indicando fenômeno da natureza ou tempo decorrido:

É primavera. Estava tão quente!.

Fez frio. / Fez dois anos que ele partiu.

Vai para cinco anos que nos conhecemos. Já passa de um ano que trabalho lá.

Há muitos meninos na praça. / Deve haver muitos meninos na praça. (Verbo impessoal)

PREDICADO

É a declaração que se faz sobre o ser:

Alguns garotos gostam de nadar.

Predicação Verbal

Quanto à predicação o verbo pode ser: intransitivo, transitivo ou de ligação.

1. INTRANSITIVO

É intransitivo o verbo que tem sentido completo, não precisando, portanto, de complemento verbal (objeto). São intransitivos:

chorar dormir entrar voar, etc.

Ex.: O bebê dormiu.

2. TRANSITIVO

É transitivo o verbo que não tem sentido completo e por isso precisa de um complemento verbal (objeto). O verbo transitivo divide-se em direto, indireto e direto e indireto:

1. direto - é o verbo que se liga a seu complemento (objeto direto) sem o auxílio de preposição. São transitivos diretos:

abrir amar comprar ver, etc.

Ex.: O menino contava as balas.

b)indireto - é o verbo que se liga a seu complemento (objeto indireto) com o auxílio de preposição. São transitivos indiretos:

acreditar concordar confiar crer precisar, etc.

Ex.: Cremos em Deus.

c) direto e indireto - é o verbo que precisa de dois complementos, um sem preposição (objeto direto) e o outro com preposição (objeto indireto). São transitivos diretos e indiretos:

atear contar (= narrar) dar preferir, etc.

Ex.: Conte uma história às crianças.

3. DE LIGAÇÃO

É o verbo cuja função é apenas ligar o sujeito a um estado, qualidade ou atributo. É claro que haverá sempre, na oração um nome que representará o estado, a qualidade, ou o atributo. Esse termo chama-se predicativo. Exs.:

Ela é feliz. Ela é generosa. Ela é minha irmã.

São verbos de ligação:

Andar continuar estar ficar parecer permanecer ser tornar-se

Lembre-se de que o verbo só é de ligação se estiver acompanhado de predicativo (estado, qualidade ou atributo), caso contrário não terá a função de ligar o sujeito ao predicativo. Será então classificado como intransitivo:

Ela continua contente (de ligação). Ela continua na escola (intransitivo).

Classificação do Predicado

O predicado pode ser verbal, nominal ou verbo-nominal:

1. verbal - é aquele que tem como núcleo um verbo (intransitivo ou transitivo):

Maria brincava no parque (Intransitivo) Vocês já comeram o bolo? (Transitivo direto)

Acredito em você. (Transitivo indireto)

Entregue o embrulho a teu tio. (Transitivo direto e indireto)

2. nominal - é aquele que tem verbo de ligação e cujo núcleo é um nome, que se chama predicativo: Elas são enfermeiras.

3. verbo-nominal - é aquele que tem dois núcleos: um verbo (intransitivo ou transitivo) e um nome (predicativo):

Ele chegou febril. Os pais emprestaram o carro a Pedro preocupados.

PREDICATIVO

Predicativo é o termo que indica estado, qualidade ou atributo:

Ele viajou resfriado. Ele tornou-se culto. Ele é vendedor.

Classificação do Predicativo

1. predicativo do sujeito - é o que se refere ao sujeito:

Minha prima está satisfeita.(Minha prima é sujeito).

2. predicativo do objeto - é o que se refere ao objeto (direto ou indireto):

Encontrei minha prima satisfeita. (Minha prima é objeto direto).

COMPLEMENTOS DO VERBO

Os complementos do verbo são dois: objeto direto e objeto indireto.

1. OBJETO DIRETO - é o complemento de verbo transitivo direto e um dos complementos do verbo transitivo direto e indireto; normalmente está ligado ao verbo sem preposição.

Ele quer uma xícara de chá. (Transitivo direto)

II. OBJETO INDIRETO - é o complemento de verbo transitivo indireto ou um dos complementos do verbo transitivo direto e indireto; representa o ser ou coisa a que se destina a ação, ou em cujo proveito ou prejuízo a ação se realiza.

Confie neles.

2. Termos Integrantes

1. Complementos Verbais:

- Objeto direto:
É um complemento de um VTD, ou seja, o complemento que normalmente vem ligado sem preposição.

- Objeto indireto:
É um complemento de um VTI, isto é, o complemento que se liga ao verbo por meio de preposição obrigatória.

2. Complemento Nominal:

- Nome: Substantivo, adjetivo ou advérbio.

- É o termo que completa a significação de um nome transitivo. Vem ligado ao nome através de uma preposição obrigatória.

Ex: Esse remédio é prejudicial ao organismo.
O juiz decidiu favorável ao réu.

- Obs.:Não confunda Objeto Indireto co Complemento Nominal!
Ex: Confio em Deus. OI - Confia em quem? Em Deus.
Tenho confiança em Deus. C. Nominal - Confiança em quem? Em Deus.

3. Agente da Passiva:

- É o termo que indica o ser que pratica a ação quando o verbo está na voz passiva. Vêm regido pela preposição "por" e raramente pela preposição "de".

Ex: A cidade foi cercada pelo exército.

3. Termos Acessórios

ADJUNTO ADNOMINAL

É o termo de valor adjetivo que gira em torno de um núcleo substantivo ou substantivado de um outro termo da oração. O adjunto adnominal pode pertencer:

A festa estava animada e tinha muitas pessoas ricas e elegantes.

ADJUNTO ADVERBIAL

É o termo de valor adverbial que indica circunstância do fato expresso pelo verbo, intensifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do advérbio:

Todos virão de Recife.

Ele come bastante..

Morfologicamente, o adjunto adverbial pode vir representado por advérbio ou por expressão adverbial formada de preposição + substantivo (locução adverbial):

Este menino fala pouco. Às vezes comemos doces.

Classificação do Adjunto Adverbial

O adjunto adverbial é classificado de acordo com a circunstância que expressa, que pode ser:

1. de afirmação: Certamente faremos o planejado.

2. de assunto: Falaram sobre futebol. 3. de causa: Eu estava morrendo de saudade.

4. de companhia: Ela saiu com meus amigos. 5. de dúvida: Talvez vou viajar.

6. de concessão: Acredito em todos eles apesar das acusações.

7. de conformidade: Conforme a mensagem, chegará uma nova vida.

8. de exclusão: Os homens correram para a vitória, exceto o meu primo.

9. de fim: Ele vive para a esposa. 10. de instrumento: Feriu-se coma faca.

11. de intensidade: Ficaram muito felizes! 12. de lugar: Eu assisto em Goiânia.

13. de matéria: Tenho um vaso de ouro. 14. de meio: O melhor é irmos de trem.

15. de modo: Ele fala manso. 16. negação: Não conheço Uberaba.

17. oposição: Lute contra ganância. 18. de origem: Meu pai veio de família rica.

19. preço: A blusa custou dez reais. 20. de tempo: Eles conversaram pela manhã.

APOSTO

É o termo de base substantiva que se refere a um substantivo ou pronome esclarecendo, seu sentido.

Aquele é João, meu irmão.

VOCATIVO

Vocativo é a palavra ou expressão usada quando nos dirigimos a um ou mais seres:

Paulo, venha cá.

Observações:

1. O vocativo não pertence à estrutura da oração, não exercendo nenhuma função sintática; é estudado entre os termos da oração por motivo puramente didático.
2. Por ser palavra ou expressão de entonação exclamativa, é sempre separado do resto da oração por pausa gráfica (vírgula, ponto exclamativo ou travessão):

Crianças! Venham lanchar.

3. O vocativo vem, muitas vezes, acompanhado pela preposição "ó"

Escuta, ó Deus, as nossas preces.

Postado por Mara Virginia às Sábado, Novembro 14, 2009

Para estudar para a prova!

No período: “... no fundo eu não estava triste com a viagem de meu pai, era a primeira vez que ele ia ficar longe de nós por algum tempo ...”, a oração sublinhada é:

a) subordinada substantiva predicativa;
b) subordinada adjetiva restritiva;
c) subordinada adverbial de lugar;
d) subordinada substantiva subjetiva.


No trecho: “Todos diziam que ela era orgulhosa, mas afinal descobri que não”, a última oração se classifica como:

a) coordenada sindética adversativa;
b) principal;
c) subordinada substantiva objetiva direta;
d) subordinada adverbial comparativa;
e) subordinada substantiva subjetiva.


 Marque a alternativa que contém oração subordinada substantiva completiva nominal.
a) “Como fazem os pelintras de hoje para não molhar os pés nos dias de chuva?”
b) “Veio-me a desagradável impressão de que todo mundo reparava nas minhas galochas.”
c) “Um dia as galochas me serão úteis, quando eu for suficientemente velho para merecê-las.”
d) “No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvime ver livre das galochas.”
e) “No centro da cidade um sol radioso varava as nuvens e caía sobre a rua, enchendo tudo de luz, fazendo evaporar as últimas poças de água que ainda pudessem justificar minhas galochas.”


Assinale o único exemplo em que não ocorre oração subordinada substantiva subjetiva:

a) “Cansativo que seja, urge atravessarmos o campo que banha o Rio Negro antes de anoitecer.”
b) “Todo escritor que surge reage contra os mais velhos, mesmo que o não perceba, e ainda que os admire.”
c) “Dormiram naquilo, tinham-se acostumado, mas seria mais agradável dormirem numa cama de lastro de couro.”
d) “É preciso que o pecador reconheça ao menos isto: que a Moral católica está certa e é
irrepreensível.”
e) “Sobre a multiplicidade informe e confusa dos bens da matéria é mister que paire a força
ordenadora do espírito.”


Que oração subordinada substantiva em destaque é completiva nominal:

1) desejo que um dia me restitua uma parte de sua estima.
2) habituei-me a considerar a riqueza primeira força.
3) pensando que os poderia refazer mais tarde.
4) e os exemplos ensinavam-me que o casamento era meio legítimo.
5) o casamento era meio legítimo de adquiri-la.

9° ano Gaspar Dutra

Avaliação dia 20/06/2012 - Estudar galera!!

Conteúdo: Interpretação de texto

                Orações Subordinadas Substantivas 

                Produção de texto