RESUMO PARA A AVALIAÇÃO - GASPAR DUTRA

     Um período pode ser composto por coordenação ou por subordinação. Quando é composto por coordenação, as orações possuem uma independência estrutural, podendo vir separadamente sem prejuízo. Já no período composto por subordinação, as orações são dependentes entre si por meio de suas estruturas.

Há três tipos de orações subordinadas: As substantivas, as adjetivas e as adverbiais. Trataremos aqui especificamente sobre o primeiro tipo:

Orações Subordinadas Substantivas

São orações que exercem a mesma função que um substantivo, na estrutura sintática da frase.

Exemplo 1:

- A menina quis um sorvete. (período simples)

A menina = sujeito;

Quis = verbo transitivo direto;

Um sorvete = objeto direto;

Temos duas posições na frase anterior em que podemos usar um substantivo: o sujeito (menina) e o objeto direto (sorvete). Nessas mesmas posições podem aparecer, em um período composto, orações subordinadas substantivas.

Dependendo de onde elas apareçam e da função que elas exerçam, poderemos classificar como Subjetiva (função de sujeito) ou como Objetiva direta (função de objeto direto).

Sendo assim, notamos que:

- A menina quis que eu comprasse sorvete. (período composto)

A menina = sujeito;

Quis = verbo transitivo direto;

Que eu comprasse sorvete = Oração subordinada substantiva Objetiva direta

E ainda em:

- Quem me acompanhava quis um sorvete. (período composto)

Quem me acompanhava = oração subordinada subjetiva;

Quis = verbo transitivo direto;

Um sorvete = Objeto direto;

Além das posições de sujeito e objeto direto, as orações subordinadas substantivas podem exercer a função de um predicativo, de um objeto indireto, de um aposto e de um complemento nominal.

Portanto podemos ter oração subordinada substantiva de 6 tipos:

1. Subjetiva: ocupa a função de sujeito.

Exemplos:

- É preciso que o grupo melhore.

Verbo de Ligação + predicat. + O. S. S. Subjetiva

- É necessário que você compareça à reunião.

VL + predicat. O. S. S. Subjetiva

- Consta que esses homens foram presos anteriormente.

VI + O. S. S. Subjetiva

- Foi confirmado que o exame deu positivo.

Voz passiva O. S. S. Subjetiva

2. Predicativa: ocupa a função do predicativo do sujeito.

Exemplos:

- A dúvida é se você virá.

Suj. + VL + O. S. S. Predicativa

- A verdade é que você não virá.

Suj. + VL + O. S. S. Predicativa

3. Objetiva Direta: ocupa a função do objeto direto. Completa o sentido de um Verbo Transitivo Direto.

Exemplos:

- Nós queremos que você fique.

Suj. + VTD + O. S. S. Obj. Direta

- Os alunos pediram que a prova fosse adiada.

Sujeito + VTD + O. S. S. Objetiva Direta

4. Objetiva Indireta: ocupa a função do objeto indireto.

Exemplos:

- As crianças gostam (de) que esteja tudo tranquilo.

Sujeito + VTI + O. S. S. Objetiva Indireta

- A mulher precisa de que alguém a ajude.

Sujeito + VTI + O. S. S. Obj. Indireta

5. Completiva Nominal: ocupa a função de um complemento nominal.

Exemplos:

- Tenho vontade de que aconteça algo inesperado.

Suj. + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Completiva Nominal

- Toda criança tem necessidade de que alguém a ame.

Sujeito + VTD + Obj. Dir. + O. S. S. Comp. Nom.

6. Apositiva: ocupa a função de um aposto.

Exemplos:

- Toda a família tem o mesmo objetivo: que eu passe no vestibular.

Sujeito + VTD + Objeto Direto + O. S. S. Apositiva

Disponível em >  http://www.infoescola.com/portugues/oracoes-subordinadas-substantivas/ < acessado em 31/05/2012.

1. Permute o substantivo grifado por uma oração substantiva, segundo o modelo que segue.

Tínhamos interesse na sua colaboração.

Tínhamos interesse em que você colaborasse.

a)    Detectamos facilmente a existência de um erro.

b)    O corretor garantia a valorização do terreno.

c)    Preocupava-se com a fuga dos inimigos.

2. Classifique as orações substantivas abaixo em completiva nominal ou objetiva indireta.

a)    Aqui ninguém duvida de que marmota existe. (Rachel de Queiroz)

b)    Estava convencido de que todos os habitantes da cidade eram ruins. (Graciliano Ramos)

c)    Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão cedo. (G. Ramos)

d)    Essas ocorrências servem para prevenir a população de que nunca estamos seguros no grandes centros urbanos.

e)    O lazer não deve estar restrito á idéia de que se possa viajar à praia ou ao campo durante as férias.

3. Classifique as orações substantivas abaixo em subjetiva ou objetiva direta.

a)    É verdade que parte da imprensa aumentou muito o noticiário acerca da delinqüência. (Folha de S. Paulo)

b)    Sabia eu que não tinha mais trança de moça no detrás daquelas paredes (...) (J. C. de Carvalho)

c)    Constava também que Aurélia tinha um tutor. ( J. Alencar)

d)    Aqui, não: sabe-se que cada um traz a sua alma. (M. de Assis)

e)    Sinhá Inácia que lhe diga se não chorei muito... (M. de Assis)

4. Classifique as orações substantivas abaixo:

a)    Tenho certeza de que aqui é o meu lugar. (Clarice Lispector)

b)    Ela não entendeu se ele se referia à hora ou a toda a vida  passada sem compreensão. (Drummond)

c)    Pareceu-me que o mundo se tinha despovoado. (G. Ramos)

d)    Karl Marx acreditava em que a barbárie era a ausência de socialismo. (J. da Tarde)

e)    A oposição salvadorenha tem consciência disso, que há uma diferença “fundamental” entre a Guarda Nacional de Somoza e as Forças Armadas de El Salvador como instituição. (Folha de S. Paulo)

f)     Pensei compreender por que os noivos se presenteiam. (C. Lispector)

g)    Mas até hoje não sei quem matou a irmã Geórgia. ( F. Sabino)

h)   Não tenho dúvida de quanto fui amado.

i)     Pergunto-lhe quantas horas são. (Drummond)

j)     Olha para todos os lados para descobrir de onde sai a voz. (L. F. Veríssimo)

k)    O vizinho Pires de Melo mandou saber se eu queria  barganhar a pele da onça. ( J. C.  Carvalho)

l)     A comadre viu que o vento se lhe ia tomando absolutamente contrário. (M. A de Almeida)

m)  Dizia-se que os feiticeiros iam celebrar ali os seus sortilégios em noite de São João. (F. Távora)

n)   É evidente que ninguém pode condenar o governo por gastar dinheiro com saúde pública. ( J. Tarde)

o)    Afinal me convenci de que tudo aquilo eram tolices. (G. Ramos)

p)    É quase certo que Alexandre poderá ter o lugar de Lúcio no time.

q)    Vocês podem achar graça, mas não se esqueçam de que o cearense é um sujeito fino, prático.  (M. Palmério)

r)     É pouco provável que a economia brasileira caminhe para recessão como a dos anos 80.

s)    Não há dúvida de que Lucas conseguiu um bom negócio.

t)     Parecia que Luíza queria esfolar-se.

u)   A frase de White é o reconhecimento implícito de que uma revolução é de fato necessária em El Salvador. (Folha de S. Paulo)

v)    Desde os primórdios, sabemos que o homem é mortal.

w)    “Será necessário que vós vades para o deserto”.

x)    Vocês sabem se eles voltarão amanhã?

y)    Desejo que vocês viajem bem e descansem bastante.

z)    É necessário que tenhamos confiança no próximo.

EXERCÍCIOS FIGURAS DE LINGUAGEM 

Questões:
01. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (VUNESP) No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:

a) metáfora
b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
e) antítese

02. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (PUC - SP) Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:

a) metáfora e polissíndeto;
b) comparação e repetição;
c) metonímia e aliteração;
d) hipérbole e metáfora;
e) anáfora e metáfora.


03. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (PUC - SP) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas estantes do major" e "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

a) prosopopéia e hipérbole;
b) hipérbole e metonímia;
c) perífrase e hipérbole;
d) metonímia e eufemismo;
e) metonímia e prosopopéia.


04. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (VUNESP) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a
figura de linguagem chamada:

a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hipérbole
e) silepse de número


05. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)
c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)


06. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (UM - SP) Indique a alternativa em que haja uma concordância realizada por silepse:

a) Os irmãos de Teresa, os pais de Júlio e nós, habitantes desta pacata região, precisaremos de muita força para sobreviver.
b) Poderão existir inúmeros problemas conosco devido às opiniões dadas neste relatório.
c) Os adultos somos bem mais prudentes que os jovens no combate às dificuldades.
d) Dar-lhe-emos novas oportunidades de trabalho para que você obtenha resultados mais satisfatórios.
e) Haveremos de conseguir os medicamentos necessários para a cura desse vírus insubordinável a qualquer tratamento.


07. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (FEI) Assinalar a alternativa correta, correspondente à figuras de linguagem, presentes nos fragmentos abaixo:

I. "Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste."

II. "A moral legisla para o homem; o direito para o cidadão."

III. "A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam."

IV. "Isaac a vinte passos, divisando o vulto de um, pára, ergues a mão em viseira, firma os olhos."

a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo;
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto;
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato;
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo;
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma.


08. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (FEBA - SP) Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:

a) "Água de fonte .......... água de oceano ............. água de pranto. (Manuel Bandeira)
b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque)
c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)
e) N.d.a.


09. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (CESGRANRIO) Na frase "O fio da idéia cresceu, engrossou e partiu-se" ocorre processo de gradação. Não há gradação em:

a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.


10. (FIGURAS DE LINGUAGEM) (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:

a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."
b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

Mariana Nacif são esses os exercícios, faça-os para treinar!!
Leia mais:http://www.seuconcurso.com.br/figuras.htm#ixzz1w0c8lfTl 

Dica de fim de noite!! 

BOA NOITE!!

A LINGUAGEM POÉTICA 

TAMBÉM É ASSUNTO DE PROVA

Você já percebeu que cada situação exige um determinado tipo de linguagem? Podemos dizer que cada mensagem contém uma intenção, assim como cada ambiente social exige um tipo de fala. Assim, o vocabulário que escolhemos ao nos comunicar tem uma função específica: de emocionar, de transmitir a realidade, de persuadir ou simplesmente de estabelecer um contato maior com o receptor.

Estamos falando das funções de linguagem, as quais são: referencial ou denotativa, emotiva ou expressiva, conativa ou apelativa, fática, metalinguística e poética.

Nesse momento, vamos nos ater a essa última função.

Função poética

A linguagem exerce função poética quando valoriza o texto na sua elaboração, ou seja, quando o autor faz uso de combinação de palavras, figuras de linguagem (metáfora, antítese, hipérbole, aliteração, etc.), exploração dos sentidos e sentimentos, expressão do chamado eu-lírico, dentre outros.

Assim, é mais comum em textos literários, especialmente nos poemas que enfatizam com mais frequência a subjetividade. No entanto, podemos encontrar esse tipo de função nos anúncios publicitários e na prosa, bem como aliada aos demais tipos de função, como a emotiva.

É muito comum a utilização de palavras no seu sentido conotativo (figurado) ao invés do denotativo (do dicionário).

Veja exemplos da função poética em:

Anúncio publicitário:

“Chegou o milagre azul para lavar!
Lave na espuma de Omo e tenha a roupa mais limpa do mundo!
Onde Omo cai, a sujeira sai!” (propaganda Omo, 1957)

Poema:

“...Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda...”

(Fernando Pessoa, Poema em linha reta)

Função emotiva:

“De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.”

(Vinícius de Morais. Soneto da fidelidade)

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras

http://www.brasilescola.com/redacao/funcao-poetica-linguagem.htm > Acessado em 25/05/2012,ás 11:45 

Para meus pequenos do Gaspar Dutra... 

Entregar quarta-feira dia 30/05

Preparação para a avaliação 

1- As orações subordinadas substantivas possuem valor de um substantivo e classificam-se de acordo com a função sintática que exercem numa frase. Relacione as colunas abaixo de acordo com a classificação de cada uma.

(1) Oração Subordinada Substantiva Apositiva

(2) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta

(3) Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal

( ) Tinha certeza de que ele me amava.

( ) Dei-lhe um conselho: que não fosse embora.

( ) Lembrei-me de que ele não presta.

O item que possui a seqüência correta é:

a) 2 – 1 – 3

b) 1 – 2 – 3

c) 3 – 2 – 1

d) 2 – 3 – 1

e) 3 – 1 – 2

2- O período abaixo possui uma oração subordinada substantiva. Leia com bastante atenção e marque o item que corresponde à classificação correta dessa oração.

“Ninguém percebeu que eu não gosto de futebol.”

a) Objetiva Direta

b) Completiva Nominal

c) Apositiva

d) Predicativa

e) Objetiva Indireta

3- “Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais.” A oração destacada é:

a) substantiva completiva nominal

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva predicativa

d) substantiva objetiva direta

e) substantiva subjetiva

4- “Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida.” A oração em destaque é substantiva:

a) objetiva indireta

b) completiva nominal

c) objetiva direta

d) subjetiva

e) apositiva

5= Há oração subordinada substantiva apositiva em:

a. Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?

b. Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.

c. As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.

d. Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.

e. Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.

6-Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?

a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.

b) Sou favorável a que o aprovem.

c) Desejo-te isto: que sejas feliz.

d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.

e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.

VAMOS ESTUDAR GALERA!!  BEIJINHOS!!